Sistema Solar
O Projeto desenvolvido com os estudantes do 7° ano do Ensino
Fundamental, com a proposta de tornar significativa a relação entre o ensinar e
o aprender. Trata- se da necessidade de vincular a teoria à prática,
facilitando o processo de aprendizagem. O
estudo do Sistema Solar oferece aos estudantes a oportunidade de aprender sobre os planetas, as estrelas, as luas e o Sol.
As atividades desenvolvidas pelos alunos aumentam o aprendizado e o
envolvimento das crianças com os assuntos estudados. O assunto permite que os
alunos criem representações do nosso sistema baseadas naquilo que aprenderam.
Plano de Aula
Modalidade/Nível
de ensino: 7º ano
Componente
Curricular: Ciências
Tempo
previsto: 4 Aulas
Tema da
aula: Sistema Solar
Conteúdo:
-Processos existentes de movimento
-Características dos Planetas que fazem parte
do Sistema Solar
-O que é Sistema Solar
Objetivo
Geral:
Fazer com que o aluno compreenda o que é a
Terra e o Sistema Solar, sua formação e seus movimentos, tamanhos e demais
características.
Objetivos
Específicos:
-Conhecer o Sistema Solar
-Nomear os planetas que fazem parte Do Sistema
Solar
-Definir quais são os planetas
-Caracterizar o planeta terra e seus movimentos
Competências
e habilidades:
Reconhecer e empregar linguagem científica na
denominação de astros, como planeta, planeta-anão, asteroides, satélites,
cinturão de asteroides etc.; construir uma visão espacial inicial por meio da
delimitação dos astros pertencentes ao Sistema Solar e da comparação de seus
tamanhos e distâncias relativas; construir uma visão geral dos planetas.
Estratégias:
-1ª aula
Para despertar a curiosidade dos alunos sobre o
tema a ser estudado, proponho alguns questionamentos que deverão ser
respondidas oralmente.
Inicio a aula perguntando aos alunos o que eles conhecem sobre o sistema solar. À medida que eles forem se manifestando, anoto no quadro palavras que serão retomadas mais à frente. Utilizo projeção de slides com explicações sobre cada planeta, tamanhos, distância do sol e movimentos da terra. Para finalizar apresento alguns vídeos.
Dicas de vídeo no you tube:
http://www.youtube.com/watch?v=NEJ557IU3bg
Inicio a aula perguntando aos alunos o que eles conhecem sobre o sistema solar. À medida que eles forem se manifestando, anoto no quadro palavras que serão retomadas mais à frente. Utilizo projeção de slides com explicações sobre cada planeta, tamanhos, distância do sol e movimentos da terra. Para finalizar apresento alguns vídeos.
Dicas de vídeo no you tube:
http://www.youtube.com/watch?v=NEJ557IU3bg
2ª aula
A elaboração de um mapa conceitual para
proporcionar aos alunos a oportunidade de questionar e esclarecer com muita
clareza o conteúdo desejado.
3ª aula
Com um melhor embasamento adquirido na aula
passada proponho na sala de vídeo uma
produção de um conteúdo pedagógico digital, na forma de objetos de aprendizagem
que pode ser encontrado no portal do professor, http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/9584/Sistema%20Solar.sw . Nele os alunos obterão informações sobre cada planeta e
responderão alguns exercício de fixação.
4ª aula e 5ª aula
Para
consolidar os estudos e favorecer a visualização do sistema em escala proponho
que os alunos construam em grupos uma maquete utilizando bolinhas de isopor,
guaxe e massinha de modelar.
Para
finalizar, cada grupo terá que falar sobre um determinado planeta que compõe o
nosso sistema solar.
Recursos:
Slides coloridos com desenhos e fotos em
PowerPoint, vídeos, globo terrestre, esfera pequena de isopor e lanterna.
Computador com multimídia, internet e objetos de aprendizagem. As aulas serão
ministradas sala de vídeo.
Avaliação:
Participação e desenvolvimento das atividades lúdicas
apresentadas nos vídeos, participação na confecção e comparação dos planetas,
representação e construção final de uma maquete.